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Advérbios – regras e usos

Equipe Flávia Rita

regras e usos dos adverbios

Advérbios são uma das classes de palavras estudadas na gramática. Normalmente, os advérbios não costumam dar muito problema para os candidatos mais bem preparados, ao menos nas provas objetivas. Nas dissertativas, contudo, a história é outra, já que, muitas vezes, o emprego da palavra incorre em erros que impactam a nota final das redações. Por isso, para evitar que você caia diversas posições por conta daquele advérbio flexionado ou daquela falta de vírgula em casos de deslocamento, decidimos fazer esse texto para rever o conteúdo. Vamos ver, então, todo o que há na parte de advérbios!

CONCEITO E FUNÇÃO DOS ADVÉRBIOS

Advérbios são palavras invariáveis em gênero e número e que são empregadas para modificar o sentido dos verbos, de adjetivos e de outros advérbios.

  • Ele falava muito
  • Ela não aceitava sair com ele.
  • Você chega atrasado.
  • Ela estudou com seus colegas de sala.
  • João nunca parou de pensar em Maria.
  • Maria sempre quis dar uma chance para João.

Não deixe de conferir nossa Websérie em que falamos sobre a classe dos advérbios. Se quiser ver diretamente no nosso canal no YouTube, basta clicar AQUI.

CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS

Os advérbios empregados imprimem uma circunstância à palavra por ele modificada. Poderá se atribuído um sentido de:

  • Afirmação – sim, certamente, realmente…
  • Negação – não, nunca, jamais…
  • Dúvida – talvez, aso, porventura, oxalá, quiçá…
  • Intensidade – bastante, bem, mais, pouco, muito, extremamente, meio…
  • Lugar – aí, ali, aqui, adiante, acolá, atrás, lá…
  • Modo – assim, bem, depressa, devagar…
  • Tempo – agora, ainda, cedo, depois, tarde…

Observação: Nem sempre os advérbios são categorizáveis. Além disso, a lista acima não é taxativa, existindo outros sentidos expressos pelos vocábulos.

LOCUÇÃO ADVERBIAL

Locuções adverbiais são expressões que equivalem a um advérbio, sendo, porém, variáveis. Veja o exemplo:

  • O desejo se realizou às mil maravilhas.
FLEXÃO DE GRAU DO ADJETIVO
DE LUGAR À distância, de longe, de perto, em cima, em volta, ao lado, à esquerda, à direita, etc.
DE TEMPO Às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, em breve, a qualquer momento, hoje em dia etc.
DE MODO Às pressas, às claras, à vontade, à toa, às escondidas, aos poucos, frente a frente, lado a lado, a pé, de ônibus, dessa maneira etc.
DE INTENSIDADE Em excesso, por completo, de todo etc.
DE DÚVIDA Quem sabe, se possível etc.
DE AFIRMAÇÃO Sem dúvida, com certeza, de fato, por certo etc.
DE NEGAÇÃO De jeito nenhum, de modo algum etc.

ADJETIVOS ADVERBIALIZADOS

Os adjetivos que determinarem o verbo terão natureza e valor adverbial e, portanto, serão classificados como adjunto adverbial. Nesses casos, o adjetivo será invariável e exprimirá a circunstância que acrescenta ao verbo. Por exemplo:

  • Falem baixo.
  • Comprei caro
  • Pensei melhor e resolvi falar claro.

PALAVRAS DENOTATIVAS

Palavras denotativas são aquelas assemelhadas a um advérbio, mas que não são assim consideradas, dado não modificarem o verbo, o adjetivo nem o próprio advérbio. Ao contrário, imprimem um sentido à frase inteira ou a outras partículas oracionais, como substantivos e pronomes. Por exemplo:

  • Ele não fala, apenas murmura palavras. à Exclusão.
  • Até comprei uma roupa nova. à inclusão.
  • Eu sei o que você quer. à

EXERCÍCIOS POR ASSUNTO

Questão 01. (Instituto AOCP) Assinale a alternativa em que um advérbio é utilizado para intensificar o sentido do termo a que se refere.

A) “[…] a sociedade menos agrária […]”.

B) “Hoje é possível se ter produtos ergonomicamente adequados.”

C) “[…] orçamentos enxutos das organizações.”

D) “[…] associava-se preguiça ao ato de sentar confortavelmente […]”.

Questão 02. (VUNESP) Os termos destacados na frase “A rede pública carece de profissionais satisfatoriamente qualificados até para o mais básico…” expressam, respectivamente, circunstância de

A) dúvida e de afirmação.

B) tempo e de modo.

C) inclusão e de intensidade.

D) intensidade e de modo.

E) inclusão e de negação.

Questão 03. (FUNDATEC) Assinale a alternativa que apresenta palavra sinônima, ou seja, de mesmo sentido, à palavra “somente”.

A) também.

B) Igualmente.

C) Apenas.

D) Qualquer.

E) Diferentemente.

Questão 04. (VUNESP) Na frase – Como a mulher o encarava insistentemente… –, a palavra destacada exprime circunstância de

A) modo.

B) tempo.

C) negação.

D) lugar.

E) dúvida.

Questão 05. (CEFETBAHIA) Observando-se a norma culta, complete as lacunas usando a concordância nominal adequada.

  1. Entrei no quarto e olhei ao redor, a janela _______ aberta mantinha a penumbra.
  2. Todos os dias ele nos visita ao meio dia e _______.
  3. Elia desistiu de nos acompanhar, pois estava _______ cansada.

A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, de cima para baixo, as lacunas dos trechos acima é

A) meio / meio / meio

B) meia / meia / meia

C) meio / meia / meio

D) meia / meio / meio

E) meio / meia / meia

Questão 06. (CEFETBAHIA) Avalie os termos destacados na oração: “Não queira ser maior do que ele, porque vai engoli-lo usando os seus traumas e fraquezas”. A alternativa que apresenta a classificação gramatical dos termos destacados acima, respectivamente, da esquerda para a direita, é

A) advérbio / conjunção / pronome pessoal / substantivo

B) substantivo / conjunção / pronome relativo / substantivo

C) interjeição / pronome relativo / pronome pessoal / adjetivo

D) interjeição / pronome interrogativo / pronome relativo / adjetivo

E) advérbio / pronome interrogativo / pronome pessoal / substantivo

Questão 07. (UFRB) Assinale a alternativa em que a palavra destacada funcione como um advérbio que atribui uma circunstância a uma ação.

A) “O self-service é um sistema de atendimento adotado principalmente em restaurantes…”

B) “Pouco a pouco, sem percebermos, vamos vivendo cada vez mais um modo autocentrado…”

C) “Questiono, porém: podemos considerar essa possibilidade de escolha como liberdade?”

D) “…veremos uma quantidade cada vez maior de pais que querem escolher livremente o horário de entrada e saída dos filhos…”

Questão 08. (IBADE) “O caso de Bruno é, OBVIAMENTE, uma aberração.” A palavra em destaque é classificada gramaticalmente como:

A) substantivo.

B) preposição.

C)  conjunção.

D) advérbio.

E) adjetivo.

Questão 09. (INSTITUTO AOCP) O advérbio é, tradicionalmente, conhecido como a classe gramatical que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou do advérbio; no caso, de outro advérbio na frase. Assinale a alternativa que apresenta um advérbio que não incide sobre um verbo, mas sobre um termo nominal.

A) “‘Vivemos numa sociedade excessivamente individualista, e o idoso acaba sofrendo muito com isso.’”.

B) “Ela cita especialmente o problema da solidão e do abandono.”.

C) “Diz que o fato de existir atualmente uma legislação de proteção aos direitos da pessoa idosa é um benefício importante […]”.

D) “[…] uma legislação de proteção aos direitos da pessoa idosa é um benefício importante e que há hoje um respeito […]”.

E) “Uma boa base familiar, permeada de amor, afeto, respeito e compreensão certamente levará a que dificilmente haja problemas dessa natureza”.

Questão 10. (INSTITUTO AOCP) Assinale a alternativa em que se encontram destacados os termos que funcionam, respectivamente, como artigo, verbo e advérbio.

A) “O que mais espanta é a falta de amor. Quando a pessoa é chamada a cumprir a lei, é porque não cumpriu antes seu dever de amor”.

B) “Quando conseguimos dar uma solução acertada a uma situação, é tão gratificante que toda a equipe tem uma festa no coração […]”.

C) “Diz que o fato de existir atualmente uma legislação de proteção aos direitos da pessoa idosa é um benefício importante e que há hoje um respeito um pouco maior da sociedade […]”.

D) “A diretora do Asilo S. Vicente de Paulo, em Curitiba, Marilene Duarte, acredita que a sociedade precisa ter um olhar mais voltado para a pessoa idosa […]”.

Questão 11. (VUNESP) No texto do último quadrinho, “Agora eu entendo!”, a palavra destacada estabelece circunstância de

A) afirmação.

B) dúvida.

C) tempo.

D) lugar.

E) modo.

Questão 12. (VUNESP) Os termos destacados nas frases – Mas as propostas de renovação não seguem adiante, sempre preteridas nos incentivos governamentais… / A legislação que virá e a retomada nas vendas precisam gerar também um ciclo de renovação mais amplo que a simples troca de um carro seminovo por um zero-quilômetro. – expressam circunstâncias, respectivamente, de

A) tempo, inclusão e intensidade.

B) afirmação, intensidade e modo.

C) tempo, afirmação e intensidade.

D) certeza, inclusão e afirmação.

E) certeza, inclusão e modo.

Questão 13. Na frase “ um celular tem maior taxa de obsolescência e pode ter de ser substituído em um ano ou dois”, a palavra “Já” apresenta o sentido de

A) tempo

B) exclusão

C) oposição

D) intensidade

E) conformidade

Questão 14. (CIEE) No trecho “Isto é o que pensa, humildemente, este ‘Homem escrevendo enquanto toma chimarrão’.”, o termo “humildemente” exprime circunstância de:

A) Modo.

B) Intenção.

C) Preferência.

D) Expressividade.

Questão 15. (CIEE) Considerando o trecho “Que futuro tem um país de economia essencialmente agrícola se ninguém, nem o próprio Ministro da Agricultura, sabe informar quanto tempo leva para germinar um caroço de manga?”, o termo destacado exprime circunstância de:

A) Modo.

B) Ordem.

C) Tempo.

D) Intensidade.

Gabarito:

  • Questão 01 – A
  • Questão 02 – C
  • Questão 03 – C
  • Questão 04 – A
  • Questão 05 – C
  • Questão 06 – A
  • Questão 07 – D
  • Questão 08 – D
  • Questão 09 – A
  • Questão 10 – C
  • Questão 11 – C
  • Questão 12 – A
  • Questão 13 – C
  • Questão 14 – A
  • Questão 15 – A

Ficaram claros todos os pontos relacionados à classe de palavras advérbio? Tem alguma dúvida específica que gostaria de ver resolvida? Então nos conte na seção de comentários 🙂 Estamos aqui para poder ajudar vocês a conquistar o objetivo de gabaritar as provas de Língua Portuguesa. Também não deixe de nos contar como se saiu nas questões.

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