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Polícia Militar do Paraná – Edital Resumido

Equipe Flávia Rita

Polícia Militar do Paraná – Edital Resumido

O edital do concurso público da Polícia Militar do Estado do Paraná foi publicado para a selação dos cargos de Soldado Policial Militar e Soldado Bombeiro Militar. Para quem deseja apertar seus estudos nessa reta final, deverá focar seus estudos nas matérias mais complexas e naquelas que sente mais dificuldade, separando maior tempo para as revisões gerais dos conteúdos. Para isso, uma preparação estratégica, direcionada à resolução de questões objetivas de Língua Portuguesa, assim como uma Oficina de Redação com foco nos textos dissertativos serão essenciais para garantir a vaga nos cargos do município mineiro.

Visão Geral do Edital para Soldado Policial e para Soldado Bolmbeiro do Paraná

BANCA: NC/UFPR

VAGAS:

Cargos Soldado Policial Militar Soldado Bombeiro Militar Requisito Mínimo para Inscrição
Vagas 2.000 400 Ter no máximo 30 (trinta) anos de idade na data do primeiro dia de inscrição (requisitos para a posse descritos no subitem 15.2 do Edital)

INSCRIÇÃO: 01 de abril a 04 de maio de 2020

DATA DAS PROVAS: 28/06/2020

CARGOS: Ensino Médio

REMUNERAÇÃO:

Bolsa-auxílio do Soldado de 2ª Classe Policial Militar e Bombeiro Militar

R$1.933,63

Subsídio do Soldado de 1ª Classe Policial Militar e Bombeiro Militar*

R$4.263,67

* após o término do Curso de Formação de Praças e respectiva promoção

Das Provas para os Cargos de Policial Militar e Bombeiro Militar do Paraná

DA PROVA OBJETIVA de língua portuguesa

CONTEÚDO Nº DE QUESTÕES
Língua Portuguesa

15

Da prova REDAÇÃO DISCURSIVA

Para a correção da questão discursiva, serão utilizados os seguintes critérios:

  1. Argumentação lógica;
  2. Domínio da estrutura discursiva do gênero textual proposto no enunciado da questão;
  3. Domínio da língua culta contemporânea: normas de concordância, regência, colocação, além de uso de vocabulário adequado;
  4. Domínio de estruturas sintáticas próprias da escrita, bem como dos sinais de pontuação;
  5. Fidelidade ao que propõe a questão, o que requer também domínio de leitura de textos que sirvam de base;
  6. Legibilidade do texto e respeito às normas ortográficas em vigor; g) Organização global e coerência do texto;
  7. Uso adequado de recursos coesivos.

*Os candidatos deverão observar rigorosamente os limites mínimo e máximo de linhas propostos para a questão discursiva (informação que estará impressa no caderno de provas)

LOCAIS DE PROVAS

A Prova de Conhecimentos será realizada no dia 28/06/2020, preferencialmente nas cidades de Campo Mourão, Cascavel, Curitiba, Foz do Iguaçu, Francisco Beltrão, Guarapuava, Ivaiporã, Jacarezinho, Londrina, Maringá, Ponta Grossa, Paranaguá, Paranavaí, Telêmaco Borba, Umuarama e União da Vitória, com início às 13h00mine duração de 5 (cinco) horas.

RECURSOS

No dia 29/06/2020, será divulgado o gabarito provisório das questões objetivas, por intermédio do endereço eletrônico do NC/UFPR (www.nc.ufpr.br).

Os questionamentos devem estar fundamentados exclusivamente com base no Conteúdo Programático estabelecido para o Concurso Público e apresentados em formulário específico no período compreendido entre as 12h00min do dia 29/06/2020 até as 11h59min do dia 01/07/2020, no endereço eletrônico do NC/UFPR (www.nc.ufpr.br).

RECURSO DA DISCURSIVA:

Os recursos devem estar fundamentados exclusivamente com base no Conteúdo Programático estabelecido para o Concurso Público por meio deste Edital e apresentados em formulário específico, no período compreendido entre as 12h00min do dia 26/08/2020 até as 11h59min do dia 28/08/2020, no endereço eletrônico do NC/UFPR (www.nc.ufpr.br)

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

As questões de Língua Portuguesa visam a averiguar a capacidade da candidata e do candidato, quanto:

  • à apreensão do significado global dos textos;
  • ao estabelecimento de relações intratextuais e intertextuais;
  • ao reconhecimento  da  função  desempenhada  por  diferentes  recursos  gramaticais  no  texto,  nos  níveis  fonológico, morfológico, sintático, semântico e textual/discursivo;
  • à apreensão dos efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos verbais e não verbais em textos de diferentes gêneros: tiras, quadrinhos, charges, gráficos, infográficos ;
  • à identificação das ideias expressas no texto, bem como de sua hierarquia (principal ou secundária) e das relações entre elas (oposição, restrição, causa/consequência, exemplificação etc.);
  • à análise da organização argumentativa do texto: identificação do ponto de vista (tese) do autor, reconhecimento e avaliação dos argumentos usados para fundamentá-lo;
  • à dedução de ideias e pontos de vista implícitos no texto;
  • ao reconhecimento das diferentes “vozes” dentro de um texto, bem como dos recursos linguísticos empregados para demarcá-las;
  • ao reconhecimento da posição do autor frente às informações apresentadas no texto (fato ou opinião; sério ou ridículo; concordância ou discordância ), bem como dos recursos linguísticos indicadores dessas avaliações;
  • à identificação do significado de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinados contextos;
  • à identificação dos recursos coesivos do texto (expressões, formas pronominais, relatores) e das relações de sentido que estabelecem;
  • ao domínio da variedade padrão escrita: normas de concordância, regência, ortografia, pontuação etc.
  • ao reconhecimento de relações estruturais e semânticas entre frases ou expressões;
  • à identificação, em textos de diferentes gêneros, das marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais ou de registro.

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